2026. FORMACIÓN DOCENTE Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA INCLUSIVA EN MATEMÁTICAS: ANÁLISIS DE PROGRAMAS EN ESPAÑA Y ECUADOR. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje. 12, 1 (Mar. 2026). DOI:https://doi.org/10.22370/ieya.2026.12.1.4830.