González-Fernández, N. y Salcines Talledo, I. 2019. Aprendizaje cooperativo híbrido y su evaluación formativa y compartida en el grado de educación infantil. Una buena práctica en la Universidad de Cantabria. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje. 5, 2 (jun. 2019), 34–39. DOI:https://doi.org/10.22370/ieya.2019.5.2.1496.