Caballero San José, C. et al. 2019. ¿Qué opina el alumnado de primaria sobre el uso de rutinas del pensamiento como instrumento de evaluación formativa?. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje. 5, 2 (jun. 2019), 385–390. DOI:https://doi.org/10.22370/ieya.2019.5.2.1600.