Lorente-Catalán, E. 2019. Dificultades del profesorado en formación al aplicar la evaluación formativa y compartida en sus primeras experiencias docentes. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje. 5, 2 (jun. 2019), 536–541. DOI:https://doi.org/10.22370/ieya.2019.5.2.1771.