[1]
Díaz Antillanca, O.F. 2016. Niño, juego y dimensión lúdica: primeros niveles bio-epistémicos de limitación. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje. 2, 2 (dic. 2016), 94–105. DOI:https://doi.org/10.22370/ieya.2016.2.2.595.