Cortés Véliz, J. 2017. La voz auténtica de los niños y niñas en los procesos educativos formales: un desafío para los docentes. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje. 3, 1 (jun. 2017), 48–61. DOI:https://doi.org/10.22370/ieya.2017.3.1.671.