Herranz Sancho, M. 2019. Participación de los alumnos en sus procesos de evaluación. Una experiencia de autoevaluación y autocalificación en la tutoría de Educación Primaria. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje. 5, 2 (jun. 2019), 220–225. DOI:https://doi.org/10.22370/ieya.2019.5.2.1652.