Manrique Arribas, J.C. 2017. El potencial de los proyectos de aprendizaje tutorados en la formación inicial del profesorado. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje. 3, 2 (jun. 2017), 36–41. DOI:https://doi.org/10.22370/ieya.2017.3.2.696.