Castro Sastre, M. de los Ángeles et al. 2017. Motivación e implicación de los estudiantes en el proceso de evaluación formativa realizando trabajo en grupo en el aula. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje. 3, 2 (jun. 2017), 180–184. DOI:https://doi.org/10.22370/ieya.2017.3.2.720.