Barba-Martín, R.A. y López-Pastor, V.M. 2017. La transformación de los procesos de evaluación en educación infantil mediante la formación permanente a través de la investigación-acción. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje. 3, 2 (jun. 2017), 674–679. DOI:https://doi.org/10.22370/ieya.2017.3.2.800.