Poy Castro, R., Mendaña Cuervo, C., González Fernández, A., Arana Suárez, M. V., & López González, E. (2017). Una experiencia aplicada de metodología de Flipped Clasrroom: incidencia en la motivación y el rendimiento en estudiantes de Educación Superior. Revista Infancia, Educación Y Aprendizaje, 3(2), 174–179. https://doi.org/10.22370/ieya.2017.3.2.719