LORENTE-CATALÁN, Eloísa. Dificultades del profesorado en formación al aplicar la evaluación formativa y compartida en sus primeras experiencias docentes. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 536–541, 2019. DOI: 10.22370/ieya.2019.5.2.1771. Disponível em: https://revistas.uv.cl/index.php/IEYA/article/view/1771. Acesso em: 27 sep. 2025.