IRIBARREN POYANCO, Simón. Los senderos alternativos del territorio educativo: reflexiones de un transeúnte pedagógico que se perdió sin permiso. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 122–142, 2017. DOI: 10.22370/ieya.2017.3.1.675. Disponível em: https://revistas.uv.cl/index.php/IEYA/article/view/675. Acesso em: 3 oct. 2025.