MANRIQUE ARRIBAS, Juan Carlos. El potencial de los proyectos de aprendizaje tutorados en la formación inicial del profesorado. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 36–41, 2017. DOI: 10.22370/ieya.2017.3.2.696. Disponível em: https://revistas.uv.cl/index.php/IEYA/article/view/696. Acesso em: 18 jul. 2025.