LÓPEZ LUENGO, M. A.; GIL PUENTE, M. C. El proyecto de aprendizaje tutorado en la formación científica de maestros de Educación Primaria. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 190–196, 2017. DOI: 10.22370/ieya.2017.3.2.722. Disponível em: http://ieya.uv.cl/index.php/IEYA/article/view/722. Acesso em: 2 oct. 2023.