FERNÁNDEZ ÁLVAREZ, Óscar. Tradición y continuidad como innovación educativa: Escuelas rurales para un desarrollo socialmente sostenible del campo. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 632–637, 2017. DOI: 10.22370/ieya.2017.3.2.792. Disponível em: https://ieya.uv.cl/index.php/IEYA/article/view/792. Acesso em: 30 may. 2024.