González-Fernández, Natalia, y Irina Salcines Talledo. 2019. «Aprendizaje Cooperativo híbrido Y Su evaluación Formativa Y Compartida En El Grado De educación Infantil. Una Buena práctica En La Universidad De Cantabria». Revista Infancia, Educación Y Aprendizaje 5 (2):34-39. https://doi.org/10.22370/ieya.2019.5.2.1496.