Lorente-Catalán, Eloísa. 2019. «Dificultades Del Profesorado En formación Al Aplicar La evaluación Formativa Y Compartida En Sus Primeras Experiencias Docentes». Revista Infancia, Educación Y Aprendizaje 5 (2):536-41. https://doi.org/10.22370/ieya.2019.5.2.1771.