González-Fernández, N. y Salcines Talledo, I. (2019) «Aprendizaje cooperativo híbrido y su evaluación formativa y compartida en el grado de educación infantil. Una buena práctica en la Universidad de Cantabria», Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, 5(2), pp. 34–39. doi: 10.22370/ieya.2019.5.2.1496.