Sandoval Hamón, L. A. y Olmos Albacete, R. (2017) «Metodología activa “project based learning” cooperando con las TICS y la adaptación de su evaluación», Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, 3(2), pp. 210–215. doi: 10.22370/ieya.2017.3.2.725.