C. González Velasco, I. Feito Ruiz, M. González Fernández, L. Valdunciel Bustos, J. L. Álvarez Arenal, y N. Sarmiento Alonso, «Modelo de enseñanza-aprendizaje basado en la clase invertida: una experiencia de innovación docente en diferentes niveles educativos», Rev. infanc., educ. aprendiz, vol. 3, n.º 2, pp. 59–65, jun. 2017.