“Las Escalas Graduadas Como Instrumento Para Explicitar Logros De Aprendizaje Y Criterios De evaluación: Una Experiencia Desde La didáctica De La Lengua”. Revista Infancia, Educación Y Aprendizaje, vol. 5, no. 2, June 2019, pp. 121-6, https://doi.org/10.22370/ieya.2019.5.2.1659.