“Significado Atribuido Por Educadoras De párvulos a Los Contextos Para El Aprendizaje En El Nivel Sala Cuna”. Revista Infancia, Educación Y Aprendizaje, vol. 2, no. 1, July 2016, pp. 115-37, https://doi.org/10.22370/ieya.2016.2.1.587.