Cerra Guerra, Oxana, Jenny Consuelo Mahecha Escobar, y Francisco Conejo Carrasco. «Aporte De Las Estrategias De Mindfulness a Los Componentes De autorregulación Del Aprendizaje De Los Estudiantes De Preescolar». Revista Infancia, Educación y Aprendizaje 6, no. 2 (junio 30, 2020): 66–85. Accedido septiembre 30, 2025. https://revistas.uv.cl/index.php/IEYA/article/view/2083.