Martín del Pozo, María Ángeles. «Las Escalas Graduadas Como Instrumento Para Explicitar Logros De Aprendizaje Y Criterios De evaluación: Una Experiencia Desde La didáctica De La Lengua». Revista Infancia, Educación y Aprendizaje 5, no. 2 (junio 30, 2019): 121–126. Accedido enero 18, 2022. https://revistas.uv.cl/index.php/IEYA/article/view/1659.