Detalles de autor/a

Fuentes-García, Inmaculada, Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, España

  • Vol. 3, Núm. 2 (2017) - Experiencias didácticas
    Propuesta de innovación docente en educación superior a través del uso de las redes sociales
    Resumen  PDF
  • Vol. 3, Núm. 2 (2017) - Experiencias didácticas
    Propuesta de innovación metodológica en la enseñanza superior: flipped classroom, práctica reflexiva y evaluación formativa
    Resumen  PDF
  • Vol. 3, Núm. 2 (2017) - Trabajos de investigación
    Diseño y validación de un instrumento de autoevaluación del alumnado universitario dentro del Modelo Flipped Learning
    Resumen  PDF