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Número Título
 
Vol. 5, Núm. 2 (2019) Como los estudiantes de la formación inicial del profesorado perciben y tratan la evaluación formativa y compartida Resumen   PDF
André Pisco de Moura, Paula Fazendeiro Batista, Víctor M López-Pastor
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) Comparativa entre la autoevaluación del alumno y la evaluación del profesor empleando e-rúbricas en el Prácticum Resumen   PDF
Mario Grande de Prado, Ana Rosa Arias Gago, José Luis Vázquez Fernández
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) Congruencia entre objetivos y herramientas de evaluación en la titulación de bachillerato en ciencias del movimiento humano de la Universidad de Costa Rica Resumen   PDF
Alejandro Salicetti Fonseca, Cinthya Campos Salazar, Jessenia Hernandez Elizondo
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) Consolidación de una práctica integradora en Fisiología Humana Resumen   PDF
Ildefonso Alvear-Ordenes
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) Construcción de la identidad profesional en los futuros maestros de infantil Resumen   PDF
Isabel Cantón Mayo, Sheila García-Martín, Ruth Cañón Rodríguez
 
Vol. 1, Núm. 1 (2015) Corporeidad y gesto educativo: repensando la escena en perspectiva situada Resumen   PDF
Rodrigo Castillo Cuadra
 
Vol. 5, Núm. 1 (2019) Cuando el cuerpo “toma cuerpo” en un aula de educación infantil Resumen   PDF
Cristina Rodríguez Morante, Lucio Martinez Alvarez
 
Vol. 2, Núm. 2 (2016) Cuando los contenidos de la escuela tradicional... no pasan el túnel Detalles   PDF
Tomás Surhoff, Marcela Valdés, Gustavo González, Jeanette Orellana
 
Vol. 4, Núm. 1 (2018) Cuerpo, infancia, educación: una lectura posible Resumen   PDF
Eduardo Galak, María Eugenia Villa
 
Vol. 4, Núm. 1 (2018) Cuidar la infancia: asegurar la raza Resumen   PDF
Martín Andrés Caldeiro Branda
 
Vol. 1, Núm. 1 (2015) Derechos humanos de la niñez: cambio de perspectiva y desafío educativo Resumen   PDF
Álvaro Sepúlveda Romero
 
Vol. 2, Núm. 1 (2016) Derechos humanos e infancia: el rol del juego Resumen   PDF
Verónica Romo López
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) Desarrollo de competencias socialmente responsables en los alumnos de bachillerato de excelencia mediante metodología de cascada Resumen   PDF
Daniel Alonso-Martínez, Beatriz Jiménez-Parra, Mariano Nieto
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) Descripción de una buena práctica en el contexto de un Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte: diseño de unidades de enseñanza Resumen   PDF
Carlos Gutiérrez-García
 
Vol. 5, Núm. 2 (2019) Diagnóstico y evolución hacia un modelo de evaluación formativa en maestros de Educación física en Primaria Resumen   PDF
Ana Belén Cano Matero, Encarnación Ruiz Lara
 
Vol. 5, Núm. 2 (2019) Diferencias en la percepción de desarrollo de competencias tras la implementación de experiencias de evaluación formativa en la formación inicial de docentes de Educación física Resumen   PDF
Patricia Ruiz Bravo, Laura Cañadas, Mª Luisa Santos-Pastor
 
Vol. 5, Núm. 2 (2019) Diferencias en las calificaciones de alumnado universitario en función de su participación en un programa de aprendizaje-servicio Resumen   PDF
Laura Cañadas, Mª Luisa Santos-Pastor
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) Diferencias en las formas de calificación empleadas por el profesorado universitario Resumen   PDF
Laura Cañadas, Marisa Santos-Pastor, Francisco Javier Castejón-Oliva
 
Vol. 5, Núm. 2 (2019) Diferencias en las puntuaciones de las encuestas de valoración del profesorado en función del tipo de cuestionario: comparativa cuestionarios Likert vs cuestionarios BARS Resumen   PDF
Luis Matosas-López
 
Vol. 5, Núm. 2 (2019) Dificultades del profesorado en formación al aplicar la evaluación formativa y compartida en sus primeras experiencias docentes Resumen   PDF
Eloísa Lorente-Catalán
 
Vol. 4, Núm. 1 (2018) Dimensiones para pensar el juego como práctica de vida saludable y derecho de la infancia Resumen   PDF
Ivana Verónica Rivero
 
Vol. 1, Núm. 1 (2015) Disciplinamiento de los cuerpos y de las prácticas pedagógicas en Educación Infantil: ritos e interdicciones de la acción docente Resumen   PDF
Ana Cristina Richter, Jaison José Bassani, Alexandre Fernández Vaz
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) Diseño de un protocolo de evaluación formativa para los monitores del Programa Integral de Deporte Escolar del Municipio de Segovia Resumen   PDF
Félix Enrique Lobo de Diego
 
Vol. 5, Núm. 2 (2019) Diseño de un sistema de evaluación formativa en el área de Lengua Castellana y Literatura Resumen   PDF
Rosa Ortiz de Santos, Noelia Santamaría-Cárdaba
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) Diseño de una experiencia de evaluación formativa mediante portafolio en el Grado en Magisterio de Educación Infantil en la Universidad de Cantabria Resumen   PDF
Mikel Pérez Gutiérrez
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) Diseño y validación de un instrumento de autoevaluación del alumnado universitario dentro del Modelo Flipped Learning Resumen   PDF
Fernando M. Otero-Saborido, António Sánchez-Oliver, Inmaculada Fuentes-García
 
Vol. 4, Núm. 2 (2018) Diversificación de itinerarios de evaluación en Educación Superior. Una propuesta colaborativa de innovación educativa Resumen   PDF
Daniel Martos Garcia, Alexandra Valencia Peris, Vicente Miñana Signes, Rodrigo Atienza Gago, Enric Monforte Casañ
 
Vol. 5, Núm. 2 (2019) Documentación pedagógica: más allá del estándar. Imágenes de infancia en devenir Resumen   PDF
Isabel María Fernández García, Encarnación Soto Gómez
 
Vol. 3, Núm. 1 (2017) Editorial Detalles   PDF
Silvia López de Maturana Luna
 
Vol. 2, Núm. 2 (2016) Educación artística inicial resignificada Detalles   PDF
Rosío Muñoz León
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) Educación bilingüe Vs. educación británica en España: comparación de contenidos y métodos de evaluación en el área de las Ciencias de la Naturaleza Resumen   PDF
Miguel González-Menéndez, Irene Fernández-Rodríguez, Andrés Arias
 
Vol. 2, Núm. 1 (2016) Educación Física: una asignatura para mejorar el rendimiento académico, la cognición y los valores Resumen   PDF
Diego Bernal Rubio, María José Daniel Huerta
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) Educación para la salud sexual en el instituto: a propósito de un caso Resumen   PDF
Andrea Aguado Arconada, Francisco Javier Pérez Rivera, Olga Arias Gundín, Elena Andina Díaz
 
Vol. 1, Núm. 1 (2015) Educación Parvularia, Educación Pública y Revista IEYA: nuestro comienzo Detalles   PDF
María Irma Bustos Venegas, Alberto Moreno-Doña
 
Vol. 3, Núm. 1 (2017) Educar e Investigar: cara y sello del mismo proceso Resumen   PDF
Carlos Calvo Muñoz
 
Vol. 2, Núm. 2 (2016) Efecto del deporte competitivo en el tejido escolar de dos instituciones de la Comuna 16 en Medellín Resumen   PDF
Álvaro Alexander Mejía Henao
 
Vol. 4, Núm. 2 (2018) Efectos del uso del andador sobre el desarrollo psicomotor y razones para su uso Resumen   PDF
Verónica Delgado Mayorga
 
Vol. 5, Núm. 2 (2019) Ejercicios de discriminación auditiva y su evaluación formativa en lenguaje musical Resumen   PDF
Elena Berrón Ruiz, Inés María Monreal Guerrero
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) El Alzheimer borra la memoria pero no los sentimientos Resumen   PDF
Roberto Fernández Joral
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) El Aprendizaje Basado en Problemas como herramienta para el estudio de los fenómenos geológicos Resumen   PDF
Fernando José Pereira García, María Iluminada Muñoz Lucas
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) El aprendizaje de la responsabilidad en el trabajo en equipo a través de la evaluación formativa Resumen   PDF
Sonia Asún Dieste, Marta Rapún López
 
Vol. 1, Núm. 1 (2015) El aprendizaje servicio y solidario en el ámbito de la Educación Infantil. Estado de la cuestión Resumen   PDF
Enrique Rivera García, Jonatan García-Suárez, María Luisa López Raya
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) El éxito deportivo no es para ti, mujer: Una experiencia educativa a nivel universitario Resumen   PDF
Cristina Casals, Ernesto Suárez-Cadenas
 
Vol. 5, Núm. 2 (2019) El booktrailer: una propuesta innovadora para evaluar la competencia lingüística en la Educación Primaria Resumen   PDF
María Amparo Torres Bellvís, María Amparo Calatayud Salom
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) El caso de un proyecto tutorado en la creación de una coreografía grupal Resumen   PDF
María José Montilla Reina
 
Vol. 2, Núm. 1 (2016) El cuento como herramienta de intervención Detalles   PDF
Exequiel Guevara
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) El desarrollo de competencias transversales de futuros docentes a través de la metodología de Aprendizaje-Servicio Resumen   PDF
Sandra Vázquez Toledo, Marta Liesa Orús, Cecilia Latorre Cosculluela
 
Vol. 3, Núm. 1 (2017) El diagnóstico del aprendizaje de los conceptos. Una necesidad en la dirección del proceso de enseñanza aprendizaje Resumen   PDF
Caridad Hernández Pérez
 
Vol. 4, Núm. 2 (2018) El hombrecito nuevo llegará : de la postergación del protagonismo infantil a la participación sociopolítica en el ámbito educativo Resumen   PDF
Carlos Cisternas Casabonne
 
Vol. 5, Núm. 1 (2019) El interés de los relatos escolares en la formación de los maestros de educación infantil Resumen   PDF
Marcelino Juan Vaca Escribano
 
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