Examinar índice de títulos


 
Número Título
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) Comparativa entre la autoevaluación del alumno y la evaluación del profesor empleando e-rúbricas en el Prácticum Resumen   PDF
Mario Grande de Prado, Ana Rosa Arias Gago, José Luis Vázquez Fernández
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) Congruencia entre objetivos y herramientas de evaluación en la titulación de bachillerato en ciencias del movimiento humano de la Universidad de Costa Rica Resumen   PDF
Alejandro Salicetti Fonseca, Cinthya Campos Salazar, Jessenia Hernandez Elizondo
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) Consolidación de una práctica integradora en Fisiología Humana Resumen   PDF
Ildefonso Alvear-Ordenes
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) Construcción de la identidad profesional en los futuros maestros de infantil Resumen   PDF
Isabel Cantón Mayo, Sheila García-Martín, Ruth Cañón Rodríguez
 
Vol. 1, Núm. 1 (2015) Corporeidad y gesto educativo: repensando la escena en perspectiva situada Resumen   PDF
Rodrigo Castillo Cuadra
 
Vol. 5, Núm. 1 (2019) Cuando el cuerpo “toma cuerpo” en un aula de educación infantil Resumen   PDF
Cristina Rodríguez Morante, Lucio Martinez Alvarez
 
Vol. 2, Núm. 2 (2016) Cuando los contenidos de la escuela tradicional... no pasan el túnel Detalles   PDF
Tomás Surhoff, Marcela Valdés, Gustavo González, Jeanette Orellana
 
Vol. 4, Núm. 1 (2018) Cuerpo, infancia, educación: una lectura posible Resumen   PDF
Eduardo Galak, María Eugenia Villa
 
Vol. 4, Núm. 1 (2018) Cuidar la infancia: asegurar la raza Resumen   PDF
Martín Andrés Caldeiro Branda
 
Vol. 1, Núm. 1 (2015) Derechos humanos de la niñez: cambio de perspectiva y desafío educativo Resumen   PDF
Álvaro Sepúlveda Romero
 
Vol. 2, Núm. 1 (2016) Derechos humanos e infancia: el rol del juego Resumen   PDF
Verónica Romo López
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) Desarrollo de competencias socialmente responsables en los alumnos de bachillerato de excelencia mediante metodología de cascada Resumen   PDF
Daniel Alonso-Martínez, Beatriz Jiménez-Parra, Mariano Nieto
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) Descripción de una buena práctica en el contexto de un Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte: diseño de unidades de enseñanza Resumen   PDF
Carlos Gutiérrez-García
 
Vol. 5, Núm. 2 (2019) Diagnóstico y evolución hacia un modelo de evaluación formativa en maestros de Educación Física en Primaria Resumen   PDF
Ana Belén Cano Matero, Encarnación Ruiz Lara
 
Vol. 5, Núm. 2 (2019) Diferencias en la percepción de desarrollo de competencias tras la implementación de experiencias de evaluación formativa en la formación inicial de docentes de Educación Física Resumen   PDF
Patricia Ruiz Bravo, Laura Cañadas, Mª Luisa Santos-Pastor
 
Vol. 5, Núm. 2 (2019) Diferencias en las calificaciones de alumnado universitario en función de su participación en un programa de aprendizaje-servicio Resumen   PDF
Laura Cañadas, Mª Luisa Santos-Pastor
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) Diferencias en las formas de calificación empleadas por el profesorado universitario Resumen   PDF
Laura Cañadas, Marisa Santos-Pastor, Francisco Javier Castejón-Oliva
 
Vol. 5, Núm. 2 (2019) Diferencias en las puntuaciones de las encuestas de valoración del profesorado en función del tipo de cuestionario: comparativa cuestionarios Likert vs cuestionarios BARS Resumen   PDF
Luis Matosas-López
 
Vol. 5, Núm. 2 (2019) Dificultades del profesorado en formación al aplicar la evaluación formativa y compartida en sus primeras experiencias docentes Resumen   PDF
Eloísa Lorente-Catalán
 
Vol. 4, Núm. 1 (2018) Dimensiones para pensar el juego como práctica de vida saludable y derecho de la infancia Resumen   PDF
Ivana Verónica Rivero
 
Vol. 1, Núm. 1 (2015) Disciplinamiento de los cuerpos y de las prácticas pedagógicas en Educación Infantil: ritos e interdicciones de la acción docente Resumen   PDF
Ana Cristina Richter, Jaison José Bassani, Alexandre Fernández Vaz
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) Diseño de un protocolo de evaluación formativa para los monitores del Programa Integral de Deporte Escolar del Municipio de Segovia Resumen   PDF
Félix Enrique Lobo de Diego
 
Vol. 5, Núm. 2 (2019) Diseño de un sistema de evaluación formativa en el área de Lengua Castellana y Literatura Resumen   PDF
Rosa Ortiz de Santos, Noelia Santamaría-Cárdaba
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) Diseño de una experiencia de evaluación formativa mediante portafolio en el Grado en Magisterio de Educación Infantil en la Universidad de Cantabria Resumen   PDF
Mikel Pérez Gutiérrez
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) Diseño y validación de un instrumento de autoevaluación del alumnado universitario dentro del Modelo Flipped Learning Resumen   PDF
Fernando M. Otero-Saborido, António Sánchez-Oliver, Inmaculada Fuentes-García
 
Elementos 51 - 75 de 315 << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>