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Hacia La concepción ontogeneidológica De La educación: Devenir etimológico De educación Y De Su definición Social Y Cultural Y La Posible Implicancia Que Estas Diferencias Tengan En Los fenómenos Sociales Actuales. Márgenes (Valpso., En línea) 2024, 16 (24), 154-162. https://doi.org/10.22370/margenes.2023.16.24.3911.