“Hacia la concepción ontogeneidológica de la educación: devenir etimológico de educación y de su definición social y cultural y la posible implicancia que estas diferencias tengan en los fenómenos sociales actuales”, Márgenes (Valpso., En línea), vol. 16, no. 24, pp. 154–162, Jan. 2024, doi: 10.22370/margenes.2023.16.24.3911.