“Hacia La concepción ontogeneidológica De La educación: Devenir etimológico De educación Y De Su definición Social Y Cultural Y La Posible Implicancia Que Estas Diferencias Tengan En Los fenómenos Sociales Actuales”. Márgenes. Espacio Arte y Sociedad 16, no. 24 (January 4, 2024): 154–162. Accessed December 27, 2025. https://revistas.uv.cl/index.php/margenes/article/view/3911.