Vol. 16 Núm. 24 (2023): ARTE: DOCENCIA; INVESTIGACIÓN Y APRENDIZAJE

Publicado: 2024-01-04

Número completo

Editorial

Artículos

  • Imaginary Machinescape interpretaciones maquínicas de señales del espectro electromagnético hacia la creación de paisajes sonoros especulativos

    Esteban Agosín Otero
    13-24
    DOI: https://doi.org/10.22370/margenes.2023.16.24.3900

  • Topografías virales estudio sobre la realidad de lo virtual en tiempo de crisis

    Pablo Mollenhauer
    25-43
    DOI: https://doi.org/10.22370/margenes.2023.16.24.3891

  • Experiencia de aprendizaje en el Arte de la Música Experimental basada en patrones, estructuras, transformaciones y algoritmos de la ciencia moderna

    Héctor Javier Espinoza Escobar
    44-52
    DOI: https://doi.org/10.22370/margenes.2023.16.24.3902

  • Construyendo el mecanismo para hacer las formas

    Atsushi Kobayashi
    53-61
    DOI: https://doi.org/10.22370/margenes.2023.16.24.3904

  • Reflexiones sobre arquitectura y topología

    Luis Varas Arriaza
    62-81
    DOI: https://doi.org/10.22370/margenes.2023.16.24.3893

  • Dibujar la música y pintar la poesía Metodologías de aprendizaje a través de arte como soporte

    Roberto Peragallo Del Solar, María Soledad Larraín Salinas
    82-98
    DOI: https://doi.org/10.22370/margenes.2023.16.24.3895

  • Desde el Umbral Reflexiones en torno a la enseñanza de la arquitectura de primer año ante la pandemia

    José Antonio Sánchez Toro, José Tapia Díaz
    99-107
    DOI: https://doi.org/10.22370/margenes.2023.16.24.3221

  • El Taller de arquitectura como umbral Pensamientos en torno al taller de arquitectura inicial como espacio de aprendizaje

    José Antonio Sánchez Toro, Reinaldo Chong Vega, Matías Antezana Saavedra, Adolfo Guzmán
    108-121
    DOI: https://doi.org/10.22370/margenes.2023.16.24.3826

  • Carlos Hermosilla Álvarez su obra ante la mirada la crítica de arte. Apuntes para una revisión de su obra y trayectoria artística

    Eulogio Rojas Durán
    122-136
    DOI: https://doi.org/10.22370/margenes.2023.16.24.3892

  • Acercamiento a la música tangible

    Oscar Alejandro Acosta Muñoz
    137-153
    DOI: https://doi.org/10.22370/margenes.2023.16.24.3901

  • Hacia la concepción ontogeneidológica de la educación devenir etimológico de educación y de su definición social y cultural y la posible implicancia que estas diferencias tengan en los fenómenos sociales actuales

    Juan de Dios Beltrán Mancilla
    154-162
    DOI: https://doi.org/10.22370/margenes.2023.16.24.3911

Reseña de obra artística

  • Nada es tan así

    Pía Subercaseaux Medina
    164-168
    DOI: https://doi.org/10.22370/margenes.2023.16.24.3923

  • Contacto Visual

    Valentina Sariego Olivares
    174-176
    DOI: https://doi.org/10.22370/margenes.2023.16.24.3925

  • Arte Puerto Muestra colectiva de artesvisuales

    Gustavo Ávila
    169-173
    DOI: https://doi.org/10.22370/margenes.2023.16.24.3919