¿Hacia una enseñanza cooperativa en la universidad? El ejemplo de un máster en Economía Social y Solidaria (ESS)

Autores/as

  • Maurice Blanc Université de Strasbourg
  • Josiane Stoessel-Ritz Université Haute Alsace

DOI:

https://doi.org/10.22370/syt.2024.9.4233

Resumen

El presente artículo tiene el objetivo de exponer los resultados de un programa de formación universitaria en Economía Social y Solidaria (ESS) realizado en la Universidad de Alta Alsacia, Francia, bajo la mirada del paradigma de las transacciones sociales. Luego de una breve introducción sobre el origen histórico de la economía social y de la economía social-solidaria, donde las mutuales y cooperativas ocupan un lugar importante, se exponen los resultados del Programa ilustrando los desafíos dentro de un clima de toma de decisiones, negociaciones y transacciones varias entre los actores sociales comprometidos y el público objetivo participante.

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Publicado

2024-04-01

Cómo citar

Blanc, M., & Stoessel-Ritz, J. (2024). ¿Hacia una enseñanza cooperativa en la universidad? El ejemplo de un máster en Economía Social y Solidaria (ESS). Sur Y Tiempo: Revista De Historia De América, 5(9), 143–155. https://doi.org/10.22370/syt.2024.9.4233

Número

Vol. 5 Núm. 9 (2024): Enero-Junio 2024

Sección

Dosier Transacciones sociales: historia y aplicación de un paradigma metodológico

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