La importancia de un buen instrumento de evaluación: experiencia con la evaluación de un video-tutorial
DOI:
https://doi.org/10.22370/ieya.2017.3.2.746Palabras clave:
Evaluación formativa, escala graduada, video-tutorial, criterios de calificaciónResumen
Esta comunicación analiza la importancia de la evaluación formativa para la mejora del proceso de enseñanza aprendizaje a través de una experiencia realizada con alumnos de 5º de Educación Primaria. Para ello debían realizar un video-tutorial teniendo como orientación una escala graduada que se entrega por adelantado a los alumnos y que especifica de manera clara los criterios de calificación con los que se va a evaluar el resultado de las producciones de los alumnos. La experiencia demuestra que con el uso de este tipo de instrumentos en procesos de autoevaluación y coevalución no solo se mejoran los resultados de los alumnos, sino que se involucra a todo el alumnado en los procesos de evaluación, haciéndolos partícipes de la misma y convirtiéndolos en los protagonistas de su propio aprendizaje.Descargas
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Publicado
2017-06-27
Número
Sección
Experiencias didácticas
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Cómo citar
“La importancia de un buen instrumento de evaluación: experiencia con la evaluación de un video-tutorial” (2017) Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, 3(2), pp. 342–349. doi:10.22370/ieya.2017.3.2.746.
