FAMILY HERITAGE IN OUR MUSEUM
EXTRACURRICULAR DIDACTIC PROPOSAL FOR STUDENTS OF THE FIRST CYCLE OF BASIC EDUCATION IN CHILE
DOI:
https://doi.org/10.22370/ieya.2024.10.1.3578Keywords:
family heritage, first cycle, memory, identity, museumAbstract
This didactic proposal is a work alternative to a theme that is invisible in the Chilean national curriculum, such as Heritage Education for students of the First Cycle of Basic Education in Chilean schools, with students from 7 to 12 years of age., to be developed extracurricularly. In this proposal, the school and the museum are combined not only as a learning space, but also as an attempt to expose part of the personal history of the participating children. This pedagogical proposal starts from bibliographical research on the concepts of Heritage Education, family heritage, identity, memory and museum, research from which the didactic proposal was built. The objective of this didactic proposal is to investigate, understand and value the family identity of the students, through research and exhibition of family heritage objects present in a self-managed museum. To refled and demonstrate the need to unit you personal history with your ancestors through knowledge. And at the sometime the promotion of existing interpersonal relationships in a school community.
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