GUAGUA CARTOGRAPHIES: CHILDREN LEADING THE WAY TO BUEN VIVIR AMID ADVERSITY
DOI:
https://doi.org/10.22370/ieya.2025.11.2.4774Keywords:
Childhood, Child leadership, South America, Buen Vivir, Social MappingAbstract
The context of pandemic confinement and the exclusion of the child population in the department of Nariño, Colombia, have affected child political participation, and traditional institutions have had little impact on children's initiatives or agencies. Hence, this research was proposed, aiming to explore the notions of 'Buen Vivir' (Good Living) among young leaders in Nariño. These notions were intended to be understood within the complexity of their agencies and relational networks, through a methodological design that was conceived based on qualitative complementarity, incorporating elements of ethnography and autoethnography, as well as multimedia narratives and collective cartographies. With the participation of 35 child leaders from Nariño, it was possible to recognize the networks of meaning shaped by them, as well as other significant knowledge and insights essential to 'Buen Vivir' for the territory.
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