TEN REFLECTIONS ON PEDAGOGICAL MEDIATION

Authors

  • Marcelo Humberto Godoy Gálvez Universidad Santo Tomas
  • Johanna Cortes Veliz Fundación Integra
  • Rodrigo Espinoza Vásquez Escuela Elqui Libre
  • Mónica Rengifo Oyarce Universidad de La Serena

DOI:

https://doi.org/10.22370/ieya.2021.7.2.2886

Keywords:

mediación, aprendizaje, ética, transformación, vida

Abstract

The following article comes out of the reflection and bibliographic revision of educational experiences in order to understand the educational mediation phenomenon. Our approach to mediation is as the weaving of educational experiences where relationships are built among those in search of a learning situation.
This reflection understands mediation based on ethics and founded in love and acceptance. Furthermore, we believe learning as a profound transformation of the being, since learning is a synonym of life.

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Published

2021-07-12

How to Cite

Godoy Gálvez, M. H. (2021) “TEN REFLECTIONS ON PEDAGOGICAL MEDIATION”, Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, 7(2), pp. 42–51. doi: 10.22370/ieya.2021.7.2.2886.

Issue

Vol. 7 No. 2 (2021)

Section

Research articles

License

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