Proceso de evaluación formativa en la realización de un videojuego para Tecnología

Authors

  • César Lozano Gallego IES Valles del Luna, Santa María del Páramo (León)

DOI:

https://doi.org/10.22370/ieya.2017.3.2.730

Keywords:

Evaluación formativa, Rúbrica, Tecnología, programación

Abstract

Se presenta un caso práctico y real del proceso de evaluación formativa aplicado en Tecnología (4ºESO) en el IES Valles del Luna de Santa María del Páramo (León). Tomando como referencia el tema de “Programación informática” del curso, los alumnos diseñaron y elaboraron un videojuego de coches utilizando el lenguaje de programación de MSWLogo. Previamente se les presentó la escala descriptiva (‘rúbrica’) con los diferentes aspectos a valorar, así como sus distintos niveles de logro y valor asignado.

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Published

2017-06-27

How to Cite

Lozano Gallego, C. (2017) “Proceso de evaluación formativa en la realización de un videojuego para Tecnología”, Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, 3(2), pp. 241–244. doi: 10.22370/ieya.2017.3.2.730.

Issue

Vol. 3 No. 2 (2017)

Section

Didactic experiences

License

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