Vol. 2 No. 2 (2016)

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Published: 2017-01-21

Research articles

Essays

  • La evaluación para el aprendizaje en la educación infantil o parvularia

    Anais Yaned Rivera Machado, Luz Stella García Carrillo
    106-117
    DOI: https://doi.org/10.22370/ieya.2016.2.2.596

  • El silencioso abandono de la formación del educador/a integral

    Christian Miranda Jaña
    118-128
    DOI: https://doi.org/10.22370/ieya.2016.2.2.597

  • La razón y la esencia

    Enzo Arias Villarroel
    129-137
    DOI: https://doi.org/10.22370/ieya.2016.2.2.598

  • Buen vivir, sistema escolar y educación física en chile: una realidad por construir

    Antonio Andrés López Pérez
    138-149
    DOI: https://doi.org/10.22370/ieya.2016.2.2.599

  • La educación física en la educación inicial: eje fundamental de construcción del sujeto

    Alexander Urrego Gutiérrez
    150-170
    DOI: https://doi.org/10.22370/ieya.2016.2.2.600

Letters to the Editor

  • Cuando los contenidos de la escuela tradicional... no pasan el túnel

    Tomás Surhoff, Marcela Valdés, Gustavo González, Jeanette Orellana
    171-174
    DOI: https://doi.org/10.22370/ieya.2016.2.2.601

  • Educación artística inicial resignificada

    Rosío Muñoz León
    175-176
    DOI: https://doi.org/10.22370/ieya.2016.2.2.602

  • Elementos de contexto sobre filosofía y niñez

    David Rojas Lizama
    177-180
    DOI: https://doi.org/10.22370/ieya.2016.2.2.603