Trabajo grupal vs responsabilidad individual: reparto de notas
DOI:
https://doi.org/10.22370/ieya.2017.3.2.744Keywords:
Reparto de notas, trabajo grupal, evaluación objetiva, instrumento de evaluaciónAbstract
Esta propuesta se centra en el funcionamiento del trabajo grupal en una producción motriz de Educación Física, proponiendo diversas estrategias que permitan potenciar los aspectos positivos del mismo y minimizar los problemas más comunes. En primer lugar, se entrega y explica el instrumento de evaluación y calificación que se utilizará con intención formativa. A continuación, se establece una distribución de roles dentro del grupo para fomentar la responsabilidad individual. Posteriormente, se valorará la producción motriz a través de autoevaluación, coevaluación intergrupal y heteroevaluación. Finalmente, se recurrirá a un reparto de notas que permita que a través de una coevaluación intragrupal todos los alumnos obtengan la nota que merecen.Downloads
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Published
2017-06-27
How to Cite
Garrote García, J. (2017) “Trabajo grupal vs responsabilidad individual: reparto de notas”, Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, 3(2), pp. 331–335. doi: 10.22370/ieya.2017.3.2.744.
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Didactic experiences
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