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Resultados de la búsqueda

• Participación de los alumnos en sus procesos de evaluación. Una experiencia de autoevaluación y autocalificación en la tutoría de Educación Primaria

  Marcos Herranz Sancho

  220-225

  2019-06-30

• El trabajo grupal del estudiante en formato congreso profesional con evaluación formativa y triádica en el Máster de Profesorado de Educación Secundaria

  Nuria Ureña Ortín, Pedro A. López Miñarro

  480-489

  2019-06-30

• Evaluación auténtica, coevaluación y uso de las TIC en educación física: un estudio de caso en secundaria

  Teresa Fuentes Nieto, Víctor López Pastor

  42-46

  2017-06-23

• Evaluación formativa y compartida en Educación Primaria. Una experiencia de autoevaluación y autocalificación en el área de Matemáticas

  Marcos Herranz Sancho

  206-211

  2019-06-30

• Pedagogía inclusiva en Educación Infantil: ¿cómo descubre el profesorado que hizo bien su trabajo?

  Inmaculada Concepción Orozco Almario

  444-448

  2019-06-30

• Autoevaluación y evaluación compartida a través del uso de rúbricas. Una experiencia en educación primaria

  Rodrigo Atienza Gago, Alexandra Valencia Peris

  40-47

  2019-06-30

• Utilización de escalas graduadas para autoevaluar y coevaluar: una experiencia de aula en la educación virtual superior

  Ivana Marsicano

  143-147

  2019-06-30

• EXPERIENCIA DE EVALUACIÓN FORMATIVA Y COMPARTIDA EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EL GRADO TRANSICIÓN

  Carolina Giraldo Ruiz

  24-30

  2024-06-25

• Análisis de la eficacia de la evaluación educativa en la valoración de competencias clínicas de estudiantes de enfermería

  Elba Mauriz, Elena Andina Díaz, Leticia Sánchez Valdeón, Ana M. Vázquez-Casares, Cristina Liébana-Presa, Ana I. López-Alonso

  741-748

  2017-06-28

• La evaluación de la acción docente desde un enfoque metacognitivo

  Alejandra Alexia Díaz Pino

  398-402

  2019-06-30