Vol. 5 No. 1 (2019)

Research articles

• Afrontando la enseñanza de la Educación Física en Educación Infantil: relato autobiográfico de un maestro novel

  Gustavo González-Calvo, David Hortigüela-Alcalá, Raúl Barba-Martín

  1-17

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• La formación del profesorado de educación física para la actuación en la educación infantil: del profesor reflexivo e investigador

  Carmen Lúcia Nunes Vieira, Cristiano Mezzaroba

  18-36

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• La formación inicial de los docentes de educación infantil en educación física: una visión global simplificada

  Nicolás Julio Bores Calle

  37-53

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• Orientaciones para el diseño de escenarios para la exploración motriz en educación infantil

  Alfonso García-Monge, Francisco Abardía Colás

  54-75

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• Cuando el cuerpo “toma cuerpo” en un aula de educación infantil

  Cristina Rodríguez Morante, Lucio Martinez Alvarez

  76-89

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• El interés de los relatos escolares en la formación de los maestros de educación infantil

  Marcelino Juan Vaca Escribano

  90-115

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• La Educación Física, el juego en el patio y el aprendizaje en la infancia

  Amália Rebolo, Mariana Ascenso

  116-137

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• Las cuñas motrices en educación infantil permiten un cuerpo presente en el aula

  Nuria Santamaría Balbás

  138-159

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