Vol. 7 No. 1 (2021)

Research articles

• Recreos entretenidos: una vivencia desde la docencia

  Joseph Alejandro Mancilla Flores, Alejandra Sabogal Rengifo

  1-20

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  DOI: https://doi.org/10.22370/ieya.2021.7.1.1545

• La recreación como flujo de experiencias de ocio: una construcción sociocultural en la Institución Educativa Juan Bautista Migani, Colombia

  Gustavo Adolfo Cardona Ortiz

  21-38

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  DOI: https://doi.org/10.22370/ieya.2021.7.1.1949

• Impacto de la actividad física en el desarrollo cerebral y el aprendizaje durante la infancia y la adolescencia

  Manuel Enrique Cortés Cortés, Bianca Catalina Veloso Aravena, Andrea Alejandra Alfaro Silva

  39-52

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  DOI: https://doi.org/10.22370/ieya.2021.7.1.1461

• Actividades motrices en contacto con la naturaleza: una oportunidad en la educación rural para re-conectarnos con nuestro entorno

  Ninoska Constanza Muñoz Lira, Braulio Vásquez Espinoza

  53-67

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  DOI: https://doi.org/10.22370/ieya.2021.7.1.1742

• La psicomotricidad educativa – preventiva como nuevo planteamiento en el quehacer pedagógico de los profesionales de la educación parvularia de Chile

  Natalia Paola Villar Cavieres, Mariana Flores Castañón, Javier Rojas Retamal, Matías Saavedra Nazal, Javier Domínguez Torres, Felipe Espinoza Moyano

  68-86

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  DOI: https://doi.org/10.22370/ieya.2021.7.1.1747

• Desarrollo de una herramienta tecnológica para la enseñanza de los juegos y los deportes tradicionales

  Celia Marcén Muñío, Irela Arbonés Arqué, César Berzosa Sánchez, Carlos Valero del Campo, Vanessa Bataller Cervero

  87-106

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  DOI: https://doi.org/10.22370/ieya.2021.7.1.1864

• La experiencia de aprendizaje mediado en la educación parvularia: criterios para el enriquecimiento de las interacciones pedagógicas

  Ignacio Figueroa-Céspedes

  107-131

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  DOI: https://doi.org/10.22370/ieya.2021.7.1.1888

• Proceso de inclusión de estudiantes haitianos en establecimientos municipales pertenecientes a enseñanza media de la XIV Región de los Ríos, con énfasis en educación física

  Flavia Hsiu-yen Saldivia Muñoz, Pierre Richard Médor

  132-159

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  DOI: https://doi.org/10.22370/ieya.2021.7.1.1995

• Estudio de la vivencia emocional en las situaciones sociomotrices diseñadas para educación infantil

  Nerea López Ruiz, María Isabel Cifo Izquierdo

  160-188

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  DOI: https://doi.org/10.22370/ieya.2021.7.1.1997

• La enseñanza de la argumentación escrita en ciencias naturales a partir del uso de rutinas de pensamiento

  Rodolfo Villanueva Meneses, Jorge Orlando Prieto López

  189-208

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  DOI: https://doi.org/10.22370/ieya.2021.7.1.2000

• La robótica, la programación y el pensamiento computacional en la educación infantil

  María del Mar Sánchez Vera

  209-234

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  DOI: https://doi.org/10.22370/ieya.2021.7.1.2343